هدف از این تحقیق بررسی فناوری اطلاعات و کاربردهای آن با فرمت docx در قالب 42 صفحه ورد بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

فهرست مطالب
فناوری اطلاعات و کاربردهای آن
2-1- فناوري اطلاعات12
2-1-1- فناوري چيست12
2-1-2- فناوري اطلاعات و تعريف‌هاي آن13
2-2- مولفه ها و عوامل زيرساختي فناوري اطلاعات15
2-2-1- مولفه‌هاي فناوري اطلاعات15
2-2-1-1- سخت افزار15
2-2-1-2- نرم افزار16
2-2-1-3- بانك اطلاعاتي16
2-2-2- عوامل زير ساختي فناوري اطلاعات16
2-3- کاربرد فناوري اطلاعات در سازمان ها17
2-3-1- كاربرد عملياتي17
2-3-2- كاربرد اطلاعاتي18
2-4- ابزارهاي فناوري اطلاعات19
2-4-1- پست الکترونيک 19
2-4-2- دورنگار (فاکس مايل) 20
2-4-3- كنفرانس از راه دور 20
2-4-4- کنفرانس صوتي (شنيداري) 21
2-4-5- کنفرانس ويديويي (صوتي-تصويري) 21
2-4-6- کنفرانس رايانه اي 21
2-4-7- پست صوتي22
2-4-8- ويديوتکس يا پيام نما 22
2-4-9- پايگاه داده‌هاي عمومي23
2-4-10- شبکه گسترده جهاني23
2-4-11- چت (گفتگو) 23
2-4-12- اتوماسيون اداري 24
2-5- مزايا و معايب فناوري اطلاعات25
2-5-1- مزاياي فناوري اطلاعات 25
2-5-2- محدوديت‌هاي فناوري اطلاعات26
2-6- فناوري اطلاعات در کتابخانه ها27
2-6-1- تاريخچه ورود فناوري اطلاعات به کتابخانه ها27
2-6-2- تاثير فناوري اطلاعات بر کتابخانه ها29
2-11- مروري بر مطالعات انجام شده54
2-11-1- پژوهش‌هاي داخلي54
2-11-2- پژوهش‌هاي خارجي58
2-12- جمع‌بندي 62

ارسطو با نگاهي تحليلي به فناوري معتقد است که فعاليت و تجربه آدمي سه صورت دارد:1. نظري 2. عملي 3. ابداعي و شعرگونه. او تخنه يا فن  را تجربه اي ابداعي و شعرگونه مي‌داند و مي‌گويد: تخنه به دو صورت جلوه مي‌کند: الف. به صورت توليد ابزار ب. به صورت هنرهاي زيبا مثل نقاشي (کاپلستون ، 1368).  از اين رو او تخنه را فراتر از ابزار يا وسيله صرف تعريف کرده و آن را محصول ابداع   مي‌داند. 

هايدگر  (1954) با الهام از ايده ارسطو و با  پي گيري تاريخي، معتقد است که در گذشته تخنه فقط مربوط به فعاليت‌ها و مهارت‌هاي کارگران نبوده و امري شاعرانه بوده است. او براين باور است که آشکار شدگي  يا شيوه تجلي فناوري در دوران قديم با دوره جديد تفاوت دارد. در آن زمان شيوه آشکارشدگي فناوري همان ابداع يا زايش بوده، اما اکنون شيوه آشکار شدگي فناوري جديد مستلزم تعرض به طبيعت است و اين اساسي ترين تفاوت فناوري جديد با فناوري کهن است.

هايدگر براي بيان تفاوت نوع آشکارشدگي فناوري نوين و کهن، سد ذخيره آب و توليد برق رودخانه راين را با پل چوبي اين رودخانه مقايسه مي‌کند. پل چوبي اثر معماري قديمي است که ابداع شده تا بتوان شکوه و عظمت رودخانه راين و پديده‌هاي طبيعي آن را بهتر نگريست. در حالي که سد ذخيره آب، رودخانه را به مولد انرژي تنزل مي‌دهد.

در تعريفي ديگر بيان شده، فناوري نه علم محض است و نه فن مطلق؛ فناوري كاربرد علم در حوزه فنون و مهارت‌هاي كاربردي است، علم در برگيرنده دانش‌هاي مربوط به چراها و چگونگي و فناوري پاسخ به سوالات مربوط به چگونگي روش ها و مهارت‌هاي مربوط به كاربرد علم در قالب فنون و تكنيك ها را ارائه مي‌دهد.

فناوري عبارت است از به كاربردن شاخه‌هاي مختلف علم براي حل مشكلات علمي كه به دليل تنوع شرايط آب و هوايي و جغرافيايي و ديگر عوامل حاكم بر زندگي، ممكن است از ناحيه‌اي به ناحيه ديگر تغيير كند.

 پس فناوري مجموعه‌اي از روش ها و تجربيات و علوم علمي است كه انسان ها براي تسلط بر محيط و حل مشكلات مربوط به رابطه خود با محيط به كار مي‌برند (مهدوي، 1380).ارگاس  بيان داشته فناوري يعني دانش نحوه طراحي و توسعه و ساخت مصنوعات يا ارائه خدماتي كه برآورنده تقاضا يا نياز انسان باشد. تكنولوژي خود محصول نيست بلكه فرايندي است مشتمل بر دانش فني، مهارت ها و فرايندهاي ساخت و توليد محصول يا ارائه خدمت.