هدف از این تحقیق بررسی ارزشیابی با فرمت docx در قالب 51 صفحه ورد بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

فهرست مطالب
ارزشیابی
1-2- ارزشیابی
1-1-2- پیشگفتار
2-1-2- تاریخچه ارزشیابی
3-1-2- تعاریف ارزشیابی
4-1-2- مبانی ارزشیابی
5-1-2- الگوهای ارزشیابی
6-1-2- معرفی الگوهای ارزشیابی
7-1-2- تفاوت¬ها و شباهت¬های الگوهای ارزشیابی

همچنان‌كه ارايه شیوه‌ها‌ و فناوری‌های ارتباطی پيشرفته‌تر، علمي‌تر و پيچيده‌تر مي‌شود، نياز براي متخصصان ارتباطات و زیرمجموعه‌های آن نيز در تمام سطوح افزايش مي‌يابد. در چنین محيطی، چالش همه متخصصان، تمركز بر روي ارتقاي سطح علمي و تخصصي افراد و در مجموع هدايت مسير آموزش حوزه علوم ارتباطات براي آينده مي‌باشد.

حرفه‌های زیرمجموعه ارتباطاتی، از جمله روابط عمومی، بازاریابی، خبرنگاری، تبلیغات و... به دليل نقش محوري که در ارتقا کیفیت زندگی جوامع دارند و می‌توانند حلقه ارتباطی دیگر حرفه‌ها با جامعه باشند نياز به مهارت و هماهنگي با دگرگوني‌ها و پيشرفت‌هاي جهان امروز دارد .

 آموزش در اين حرفه‌ها نقش كليدي را در اين تحول بازي مي‌كند. اين در حالي است كه پويايي جوامع بشري، تغييرات سريع فناوري و تأثير تغييرات مذكور بر كل شاغلين حوزه ارتباطات سبب گرديده است تا آموزش نيز همگام با زمان، تغيير و تحول يابد و به پيش‌بيني و طرح‌ريزي تغييرات در حوزه علوم ارتباطات به عنوان يك ضرورت اهميت داده شود. آموزش‌های علمی- کاربردی رشته‌ ارتباطات در راستای نیل به این هدف بوده است.

ارائه آموزش‌هایی که موجب ارتقا دانش و افزایش توانایی تخصصی نیروهای شاغل در بخش‌های مختلف فرهنگی و خدماتی گردد از جمله ضرورت‌های انکار‌ناپذیر در نظام آموزشی کشور محسوب می‌گردد. این مهم بر خلاف شیوه‌های مرسوم در برپایی آموز‌ش‌های کلاسیک دانشگاهی می‌بایست بر اساس نیازهای آموزشی، دانش روز، تجربیات عملی متخصصین و تکنولوژی موجود طراحی و اجرا شود.

بدیهی است رعایت کلیه این نکات و بهره برداری مناسب از شرایط محیطی به منظور برگزاری دوره‌های موفق آموزشی در زمینه‌های مختلف علمی-کاربردی به برنامه‌ریزی و اجرای دقیق نیازمند می‌باشد.مراکز آموزش علمی- کاربردی فرهنگ و هنر با توجه به فلسفه خود که ارتقای مهارت‌های علمی دانشجویان را توأم با آموزش‌های نظری بر عهده دارند، می‌توانند یکی از راه حل‌های عمده جهت کاهش نرخ بیکاری در میان فارغ‌التحصیلان  مجموعه ارتباطات از طریق برنامه‌های آموزشی و تقویت مهارت‌ها وتوانمندی‌ها باشند.