دانلود و خرید پروتکل درمانی (پکیج آموزشی) برنامه آموزشی مشاوره گروهی شناختی رفتاری CBT اختلالات جنسی همراه با پرسشنامه های دانش جنسی و اعتماد به نفس جنسی

پکیج آموزشی مشاوره گروهی شناختی- رفتاری درمان اختلالات جنسی

روش اجراي تحقيق را ماهيت و موضوع تحقيق، هدف آن و امکانات پژوهشگر تعيين مي کند (دلاور، 1384). در اين تحقيق که از نوع شبه تجربي مي باشد. براي اجراي آن، ابتدا ساختار و طرح جلسه هاي مشاوره گروهي براساس نظريه شناختي رفتاري تهيه شد. براي انجام اين عمل از متون علمي مربوط به نظريه و کاربرد نظريه در درمان اختلالات جنسي و توصيه هاي عملي اساتيد راهنما و مشاور استفاده شد و فهرست فنون و نحوۀ انجام مشاوره گروهي تدوين گرديده و سپس قالب جلسات مشاوره گروهي مشخص شد.روش جمع آوري پيش آزمون به اين صورت بود که در همان مرحله نمونه گيري چنانچه افراد رضايت خود را براي شرکت در مطالعه ابراز کرده و وارد مطالعه مي شدند، از آنها خواسته مي شد به پرسشنامه پيش آزمون جواب دهند. بعد از آن گروه هاي آزمايش و کنترل مشخص شدند و سپس اعضاي گروه آزمايشي در 8 جلسه مشاوره گروهي شناختي  رفتاري که زمان هر جلسه يک ساعت و نيم بود شرکت کردندو در نهايت از آنها پس آزمون در جلسه اي که در منزل محقق ( محل برگزاري جلسات آموزشي) برگزار مي شد گرفته شد. در گروه کنترل مداخله صورت نگرفت و صرفاٌ در رابطه با آنها پيش آزمون و پس آزمون گرفته شد.

خلاصه نمونه جلسات مشاوره گروهی شناختی- رفتاری اختلالات جنسی

طرح جلسات مشاوره گروهي
3-10-1-جلسه اول       
هدف : آشنايي اعضا و گرفتن پرسشنامه پيش آزمون و افزايش آگاهي جنسي 
محتواي جلسه: 1-آشنا سازي اعضا با يکديگر و رهبر گروه و قوانين و ساختار گروه 2-توضيح و بيان هدف مطالعه براي شرکت کنندگان 3-تاکيد بر محرمانه بودن پاسخ ها 4-نحوۀ تکميل پرسشنامه 5-تکميل پرسشنامه پايه توسط اعضا 6-شروع آموزش و آگاهي جنسي 7-معرفي کتاب 

3-10-2-جلسه دوم:    
هدف: آموزش مهارت هاي شناختي 
محتواي جلسه: 1-پرسش از جلسه قبل  2-آموزش آرميدگي 3-آموزش مهارت خيال پردازي 
در اين جلسه، درمانگر ابتدا مروري کلي بر مفاهيم جلسه قبل داشت و سپس به آموزش تکنيک آراميدگي  يا ريلکسيشن پرداخت و در نهايت مهارت خيال پردازي ابتدا با تصاوير غير جنسي و بعد با تصاوير جنسي آموزش داده شد.

3-10-3-جلسه سوم:            
هدف: ادامه آموزش مهارت هاي شناختي 
محتواي جلسه: 1-پرسش از جلسه قبل و بررسي انجام تکليف 2-آموزش مهارت هاي تمرکز-توجه
در اين جلسه بعد از بررسي انجام تکليف توسط درمانجو مهارت هاي تمرکز-توجه آموزش داده شد. در اين مهارت ابتدا از درمانجويان خواسته شد تا بر يک شئ خاص توجه کنند و به دقت آنرا توصيف کنند سپس تمرکز خود را بر احساسات بدني خود متمرکز کنند و آنها را بشناسند و بيان کنند.

.

.

.

شرح کامل جلسات در فایل خریداری شده آمده است.