خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه سواد رسانه ای و اهمیت آن با فرمت docx در قالب 64 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش

مك لوهان در دهه 60 اظهار نمود كه رسانه های چاپی و رسانه های الكترونیكی مدرن در كنار هم یك دیدگاه جهانی ویژه ای را به لحاظ فرهنگی بوجود می‌آورند، و رسانه در واقع بر تمامی دوره‌های فرهنگی تاثیر می‌گذارد. برخی از متفكران ماركسیست بر این عقیده بودند كه صنایع فرهنگی تقریبا به طور كامل تحت سلطه ایدئولوژی های رسانه ها بودند كه خود آنها هم تحت سلطه و كنترل نخبگان و طبقه برتر بودند، و ایدئولوژی رسانه‌ای ذهنیت گروه های فرو‌دست از جمله زنان، اقلیت ها و طبقه كارگر را شكل می‌دهد. آنها همچنین اظهار نمودند كه ساختارهای رسانه‌ای و نظام‌های اقتصادی عمیقا در هم تنیده‌اند به گونه‌ای كه گروه‌های اقلیت فریب ساختارهای غیر منصفانه قدرت را می‌خورد (كولی،1976،بنت،1982). مطالعات مربوط به دهه‌های 80 و 90 پرسشهایی را در مورد مدل های پیشین «فرهنگ قدرتمند » و «ایدئولوژی قدرتمند » مطرح نمودند و مدل های جدید «قوم نگاری مخاطب فعال » (لول،1990)، به بررسی نحوه تفسیر پیام های رسانه ای از نقطه نظر محلی خود مخاطبان یا نحوه مخالفت آنها با محتوای رسانه بنا به دلایل و نیازهای شخصی و محلی خاص خود، پرداختند( 1997:27Vallocheril,).
 

فهرست مطالب

2-2 مرور تاریخی سواد رسانه‌ای

1 -3-2تحقیق های داخلی

2-3-2 تحقیق های خارجی

3-3-2 قلمرو پژوهش سواد رسانه‌ای

9-3-2 اتحادیه اروپا و سواد رسانه‌ای

10 -3- 2یونسکو و سواد رسانه‌ای

4-2 مرور مفهومی سواد رسانه‌ای

1-4-2 تعریف سواد رسانه‌ای

2-4-2 اهمیت واهداف آموزش سواد رسانه‌ای

3-4-2 عناصر سواد رسانه‌ای

4-4-2 ویژگی های سواد رسانه‌ای

5-4-2 ابعاد سواد رسانه‌ای

6-4-2 مفاهیم کلیدی در سواد رسانه‌ای

7-4-2 اصول سواد رسانه‌ای

8-4-2 سواد رسانه‌ای و تفکر انتقادی

منابع